IS1 ม.4

คำอธิบายรายวิชา

รายวิชาเพิ่มเติม การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้
(
Research and Knowledge Formation: IS1)

รายวิชาเพิ่มเติม                                       กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์                                                               IS1

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4                                                เวลา  40 ชั่วโมง                                                 จำนวน 1 หน่วยกิต

————————————————-

ศึกษา วิเคราะห์ ตั้งประเด็น / คำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก
การตั้งสมมติฐาน การค้นคว้า การแสวงหาความรู้ข้อมูล  การออกแบบ การวางแผนรวบรวมข้อมูล การใช้กระบวนการกลุ่ม  การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าสถิติ  การสังเคราะห์  การสรุปองค์ความ
และการเสนอวิธีคิดแก้ปัญหาที่เป็นระบบ

ฝึกทักษะตั้งประเด็นปัญหา / ตั้งคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรู้ โดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่าง ๆ และมีทฤษฎีรองรับ ค้นคว้าแสวงหาความรู้เกี่ยวกับสมมติฐานที่ตั้งไว้จากแหล่งเรียนรู้ทั้งปฐมภูมิและทุติยภูมิ  ออกแบบวางแผนรวบรวมข้อมูลและสารสนเทศ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีการที่เหมาะสม สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้และร่วมกันเสนอแนวคิด วิธีการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ ด้วยกระบวนการคิด กระบวนการสืบค้นข้อมูล กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการปฏิบัติและกระบวนการกลุ่มในการวิพากษ์

เพื่อให้เกิดทักษะในการค้นคว้าแสวงหาความรู้ สังเคราะห์สรุป อภิปรายผลเปรียบเทียบเชื่อมโยงความรู้ ความเป็นมาของศาสตร์ หลักการและวิธีคิดในสิ่งที่ศึกษา และมีทักษะในการนำเสนอผลการศึกษาค้นคว้าในรูปแบบการเขียนรายงานและอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลที่น่าเชื่อถือ นำองค์ความรู้ไปแก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบ  เห็นประโยชน์และคุณค่าของการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง

ผลการเรียนรู้

1. ตั้งประเด็นปัญหา จากสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก

2. ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุนหรือโต้แย้งประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากสาขาวิชาต่าง ๆ และมีทฤษฎีรองรับ

3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ

4. ศึกษา ค้นคว้า แสวงหาความรู้เกี่ยวกับประเด็นที่เลือก จากแหล่งเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ

5. ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูล

6. วิเคราะห์ข้อค้นพบด้วยวิธีการที่เหมาะสม

7. สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม

8. เสนอแนวคิด การแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบแผนการทำงานของนักเรียน

โครงสร้างรายวิชาเพิ่มเติม  การศึกษาค้นคว้าและสร้างองค์ความรู้

ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4

 

หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสำคัญ เวลา น้ำหนักคะแนน
1 จุดประกายความจริง 1. ตั้งประเด็นปัญหา จากสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก2. ตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลที่สนับสนุน หรือโต้แย้งประเด็นความรู้โดยใช้ความรู้จากสาขาวิชาต่าง ๆและมีทฤษฎีรองรับ3. ออกแบบ วางแผน ใช้กระบวนการรวบรวมข้อมูลอย่างมีประสิทธิภาพ – การตั้งประเด็นคำถามเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและสังคมโลก– การตั้งสมมติฐานและให้เหตุผลโดยใช้ความรู้จากศาสตร์สาขาต่างๆ– การออกแบบการเรียนรู้โดยมีทฤษฎีรองรับ 5 – 9 15
2 ทุกสิ่งที่ค้นคว้า 4. ศึกษา ค้นคว้า แสวงหาความรู้เกี่ยวกับประเด็น
ที่เลือก จากแหล่งเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ5. ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูล
-การค้นคว้าแสวงหาความรู้เกี่ยวกับสมมติฐานจากแหล่งปฐมภูมิ ทุติยภูมิ  และสารสนเทศ 10 – 15 20
3 ปรารถนาคำตอบ 5.ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูลได้6. วิเคราะห์ข้อค้นพบด้วยสถิติที่เหมาะสม – ตรวจสอบความน่าเชื่อถือของแหล่งที่มาของข้อมูล– วิเคราะห์
ความน่าเชื่อถือของแหล่งเรียนรู้
10 – 15 25
4 สรุปองค์ประกอบ
ที่สมบูรณ์
7. สังเคราะห์สรุปองค์ความรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม8. เสนอแนวคิด การแก้ ปัญหาอย่างเป็นระบบด้วยองค์ความรู้จากการค้นพบแผนการทำงานของนักเรียน – เปรียบเทียบ /เชื่อมโยง / สรุป
องค์ความรู้ด้วยกระบวนการ
อย่างเป็นระบบ
15 – 21 40
รวม 40 – 60 100

ใส่ความเห็น

Please log in using one of these methods to post your comment:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Connecting to %s

%d bloggers like this: